Vittorino Reggio Calabria

L'insegnamento delle storie locali può dare un contributo originale alla formazione della cultura storica dei giovani e allo sviluppo della loro personalità affettiva e civica. Esso può dispiegare effetti conoscitivi, formativi e metodologici di grande rilevanza e si mostra necessaria per la comprensione della complessità della storia generale.
L'insegnamento/apprendimento della storia locale ha un valore conoscitivo che si manifesta con tre modalità: come conoscenza della mutevole relazione tra uomini e territorio che assegna continuamente significati nuovi al carattere storico del territorio locale; come consapevolezza della dimensione locale delle storie generali; come sensibilità alla storia dei luoghi estranei e dei gruppi umani che, provenendo dai luoghi estranei si sono inseriti nell'ambiente locale.
Per tali motivi lo studio della storia locale può fornire modelli di interpretazione della realtà locale, può far concepire agli studenti che ci sono fenomeni che possono essere compresi solo se studiati su scala spaziale adeguata e che a fenomeni diversi possono corrispondere scale spaziali diverse, può rendere chiaro che il passato locale non può essere compreso senza la sua contestualizzazione entro parametri piú ampi, ma che a sua volta la storia generale è monca se prescinde dalle storie locali. Insomma, attraverso l'insegnamento della storia locale si può far cogliere il significato non locale di fenomeni verificatisi in ambienti circoscritti e, al contrario, si può far capire l'incidenza locale di fenomeni generali.

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